Attitudes of Divinity Faculty Students for the Arabic Course (Inonu University Faculty of Divinity Sample)
Abstract
Attitudes of Divinity Faculty Students for the Arabic Course (Inonu University Faculty of Divinity Sample) In this study, aiming to determine the attitudes of Faculty of Divinity students towards the Arabic courses, "Attitude Scale for the Arabic Course" is used. Sample of research includes 470 male and 365 female, total 835 students in 2014-2015 academic years from İnönü University Faculty of Divinity. As a result of research, general average of Faculty of Divinity students’ attitude towards the Arabic course being at a medium-level and the average for the sub-factors of the scale varying is decided. Also, overall average of the scale and the average for the sub-factors are cleared up to differ in accordance with the demographic characteristics
Keywords
İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Arapça Dersine Karşı Tutumları (İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği)
Abstract
İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Arapça dersine karşı tutumlarını tespit etmeyi
amaçlayan bu çalışmada, “Arapça Dersine Karşı Tutum Ölçeği” kullanılmıştır.
Araştırmanın örneklemini 2014-2015 öğretim döneminde İnönü Üniversitesi İlahiyat
Fakültesi’nden 134 erkek, 277 bayan olmak üzere 411 öğrenci oluşturmaktadır.
Araştırma sonucunda, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Arapça dersine karşı tutumlarının
genel ortalamalarının orta düzeyde olduğu, ölçeğin alt faktörlerine ilişkin ortalamaların
farklılıklar gösterdiği belirlenmiştir. Aynı zamanda ölçeğin genel ortalamasının ve alt
faktörlere ilişkin ortalamaların öğrencilerin demografik özelliklerine göre farklılaştığı
tespit edilmiştir
Keywords
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Religion, Society and Culture Studies |
| Other ID | JA46SN89DK |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | December 30, 2015 |
| Published in Issue | Year 2015Volume: 15 Issue: 2 |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.