Dindarlık ve Toplumsal Değerler: İmam Hatip Lisesi Öğrencileri Üzerine Görgül Bir Çalışma (Ankara Örneği)

Kemal Coşkun

doi:10.33420/marife.701335

Research Article

Piety and Social Values: An Empiric Study on Imam Hatip High School Students (The Sample of Ankara)

Year 2020, Volume: 20 Issue: 1, 213 - 240, 30.06.2020

Kemal Coşkun

https://doi.org/10.33420/marife.701335

Cited By: 4

Abstract

Piety, traditional-cultural values and science-occupation values constitute the focus of this study. By implementing a purposive and quota sampling procedures, a study sample of 1150 students from 15 Imam-Hatip high schools in Ankara was determined. The study employed a cross-sectional, correlational, and survey research designs. A piety scale, traditional-cultural values scale, and science-occupation values scale were used to collect data. The data were analyzed via the Statistical Package for Social Science software. Factor analysis, internal con-sistency, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation, stepwise and simple linear regression analyzes were employed to evaluate the findings. Firstly the reliability and validity of the scales and the distribution of arithmetic scores of the survey items are presented. Following this, it was investigated whether the participants’ tendency of piousness and their perception levels to-wards social values differ by various factors. Furthermore, the influence of piousness on tradi-tional-cultural and science-occupation values and the influence of traditional-cultural values on science-occupation values were investigated. The study findings revealed the influence of various social parameters on the sense of piety and social values of the students.

Keywords

Sociology of Religion , Religiousness , Social Values , Piety , Imam-Hatip High School , Culture

References

Akarsu, Bedia. Çağdaş Felsefe. İstanbul: İnkılâp Kitabevi, Genişletilmiş 7. Baskı, 1994.
Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü (MEB), “Eğitim İstatistikleri”. Erişim 10 Ekim 2018. http://ankara.meb.gov.tr/www/egitim-istatistikleri/icerik/24
Aron, Raymond. Sosyolojik Düşüncenin Evreleri. çev. Korkmaz Alemdar. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 1986.
Arslanoğlu, İbrahim. Bilimsel Yöntem ve Araştırma Teknikleri. Ankara: Gazi Kitabevi, 2016.
Ayten, Ali. Prososyal Davranışlarda Dindarlık ve Empatinin Rolü. İstanbul: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2009.
Göka, Erol vd. Önce Söz Vardı. Ankara: Vadi Yayınları, 1996.
Bolat, Yavuz. “Bir Değer Ölçme Aracı: Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği”. Turkish Journal of Education 2/4 (October, 2013), 13-27.
Borowik, Irena vd. Religion and Patterns of Social Transformation. Zagrep: Institude For Social Research, 2004.
Esmer, Yılmaz. Avrupa ve Türkiye Değerler Araştırması. İstanbul: Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Ortak Komitesi, 2002.
Gürbüz, Sait - Şahin, Faruk. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları, 4. Basım, 2017.
Karasar, Niyazi. Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları, 9. Basım, 1999.
Kavun, Yusuf. Ergenlerde Dindarlık ve İnsani Değerler. Konya: Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2016.
Sönmez, Özlem Altunsu. “Dindarlığın Ölçülebilirliği Üzerine Geliştirilen Dindarlık Ölçekleri”. SEFAD 36 (2016), 557-578.
Schwartz, Shalom H. – Bilsky, Wolfgang. “Toward A Universal Psychological Structure of Human Values”. Journal of Personality and Social Psychology 53/3 (1987), 550-562.
Uysal, Veysel. “İslâmî Dindarlık Ölçeği Üzerine Bir Pilot Çalışma”. İslâmî Araştırmalar Dergisi 8/3-4 (Autumn, 1995), 263-271.
WVS, World Values Survey. “Who we are”. Erişim 5 Kasım 2019. http://www.worldvaluessurvey.org/WVSContents.jsp

Dindarlık ve Toplumsal Değerler: İmam Hatip Lisesi Öğrencileri Üzerine Görgül Bir Çalışma (Ankara Örneği)

Year 2020, Volume: 20 Issue: 1, 213 - 240, 30.06.2020

Kemal Coşkun

https://doi.org/10.33420/marife.701335

Cited By: 4

Abstract

Dindarlık, geleneksel-kültürel değerler ve bilim-iş değerleri bu çalışmanın odak noktasını oluşturmaktadır. Amaçlı ve kota örnekleme prosedürleri uygulanarak Ankara'da 15 İmam-Hatip Lisesindeki 1150 öğrenciden oluşan bir çalışma örneği belirlenmiştir. Araştırmada kesit-sel ve ilişkisel tarama modeli ve anket tekniğinden yararlanılmıştır. Dindarlık ölçeği, gelenek-sel-kültürel değerler ölçeği ve bilim-iş değerleri ölçeği kullanılmıştır. Veriler Statistical Package for Social Science (SPSS) programı yardımıyla analiz edilmiştir. Bulguların değerlendirilme-sinde, faktör ve iç tutarlılık, t-test, ANOVA, Pearson Korelâsyon, aşamalı ve basit doğrusal Regresyon analiz teknikleri kullanılmıştır. Öncelikle ölçeklerin geçerlilik ve güvenilirliğine ait bulgulara ve ölçekteki maddelerin aritmetik ortalamalarının dağılımına yer verilmiştir. Daha sonra araştırma grubunun dindarlık eğilimleri ve toplumsal değerlere yönelik algı düzeylerinde çeşitli faktörler açısından anlamlı farklılaşmalar olup olmadığı incelenmiş, ayrıca, dindarlığın geleneksel-kültürel ve bilim-iş değerleri üzerindeki etkisi ve geleneksel-kültürel değerlerin bi-lim-iş değerleri üzerindeki rolü irdelenmiştir. Araştırma sonuçları, öğrencilerin dindarlık ve toplumsal değerler algısı üzerinde çeşitli toplumsal parametrelerin etkisini ortaya koymuştur.

Keywords

Din Sosyolojisi , Dindarlık , Toplumsal Değerler , İmam Hatip Lisesi , Kültür

References

Akarsu, Bedia. Çağdaş Felsefe. İstanbul: İnkılâp Kitabevi, Genişletilmiş 7. Baskı, 1994.
Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü (MEB), “Eğitim İstatistikleri”. Erişim 10 Ekim 2018. http://ankara.meb.gov.tr/www/egitim-istatistikleri/icerik/24
Aron, Raymond. Sosyolojik Düşüncenin Evreleri. çev. Korkmaz Alemdar. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 1986.
Arslanoğlu, İbrahim. Bilimsel Yöntem ve Araştırma Teknikleri. Ankara: Gazi Kitabevi, 2016.
Ayten, Ali. Prososyal Davranışlarda Dindarlık ve Empatinin Rolü. İstanbul: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2009.
Göka, Erol vd. Önce Söz Vardı. Ankara: Vadi Yayınları, 1996.
Bolat, Yavuz. “Bir Değer Ölçme Aracı: Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği”. Turkish Journal of Education 2/4 (October, 2013), 13-27.
Borowik, Irena vd. Religion and Patterns of Social Transformation. Zagrep: Institude For Social Research, 2004.
Esmer, Yılmaz. Avrupa ve Türkiye Değerler Araştırması. İstanbul: Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Ortak Komitesi, 2002.
Gürbüz, Sait - Şahin, Faruk. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları, 4. Basım, 2017.
Karasar, Niyazi. Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları, 9. Basım, 1999.
Kavun, Yusuf. Ergenlerde Dindarlık ve İnsani Değerler. Konya: Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2016.
Sönmez, Özlem Altunsu. “Dindarlığın Ölçülebilirliği Üzerine Geliştirilen Dindarlık Ölçekleri”. SEFAD 36 (2016), 557-578.
Schwartz, Shalom H. – Bilsky, Wolfgang. “Toward A Universal Psychological Structure of Human Values”. Journal of Personality and Social Psychology 53/3 (1987), 550-562.
Uysal, Veysel. “İslâmî Dindarlık Ölçeği Üzerine Bir Pilot Çalışma”. İslâmî Araştırmalar Dergisi 8/3-4 (Autumn, 1995), 263-271.
WVS, World Values Survey. “Who we are”. Erişim 5 Kasım 2019. http://www.worldvaluessurvey.org/WVSContents.jsp

There are 16 citations in total.

Details

Primary Language	Turkish
Subjects	Religious Studies
Journal Section	Research Article
Authors	Kemal Coşkun 0000-0002-4363-6338
Publication Date	June 30, 2020
Acceptance Date	May 1, 2020
Published in Issue	Year 2020 Volume: 20 Issue: 1

Cite

ISNAD	Coşkun, Kemal. “Dindarlık Ve Toplumsal Değerler: İmam Hatip Lisesi Öğrencileri Üzerine Görgül Bir Çalışma (Ankara Örneği)”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 20/1 (June2020), 213-240. https://doi.org/10.33420/marife.701335.

Marife Turkish Journal of Religious Studies

Piety and Social Values: An Empiric Study on Imam Hatip High School Students (The Sample of Ankara)

Abstract

Keywords

References

Dindarlık ve Toplumsal Değerler: İmam Hatip Lisesi Öğrencileri Üzerine Görgül Bir Çalışma (Ankara Örneği)

Abstract

Keywords

References

Details

Cite

Cited By

Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi

Journal of Analytic Divinity

https://doi.org/10.46595/jad.1190175

Üniversite Öğrencilerinde Manevi-İnsani Değerler ve Dindarlık İlişkisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17120/omuifd.891300

Ortaöğretim Öğrencilerinde Sosyal Değerler ve Dindarlık İlişkisi (Isparta Örneği)

Sosyolojik Bağlam Dergisi

https://doi.org/10.52108/2757-5942.4.2.7

Figures of Older Individuals and Perceptions of Old Age in Greek and Roman Mythology

Geriatrik Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.47141/geriatrik.1428239