Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi

Muhiddin Okumuşlar

doi:10.5281/zenodo.3343946

TR EN

Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi

Öz

Selçuklu veziri Nizamülmülk’ün kurduğu nizamiye medreseleri İslam eğitim tarihinde bir dönüm noktası olarak kabul edilir. O zamana kadar İslam dünyasının çeşitli bölgelerinde küçük çaplı medreseler bulunsa da nizamiye medreseleri, devlet tarafından kurulup desteklenmesi ve aynı eğitim anlayışının önemli merkezlere yayılması yönüyle bir ilk sayılabilir. O dönemde yaygın olan Şii inanç ve düşüncenin engellenmesi, bunun yerine Sünni anlayışın yayılması, eğitimin devletin kontrolünde yapılması, devlet organlarında istihdam edilecek elemanları yetiştirilmesi gibi unsurlar medreselerin kuruluş amaçları arasında sayılabilir. Nizamiye medreseleri, birçok ilim ve devlet adamının yetişmesine katkı sağlarken özellikle Şii hareketlerin ve inançların hızla yayıldığı bir ortamda, onların inançlarını ve siyasi etkinliklerini zayıflatarak ehli sünnet düşüncesinin öncelikle ilim dünyasında, dolayısıyla geniş halk kitleleri arasında gelişmesi ve kurumlaşmasında önemli bir rol oynamıştır.

Anahtar Kelimeler

References

Abdulhâlık, Ş. B. (1990). Dirâsetu’l-Evdâ’ı’l-İlmiyye ve’t-Ta’lîmiyye fî Ahdi Benî Buveyh ve’s-Selacika (h. 334-656), Yayınlanmamış Doktora Tezi, Tanta: Câmiatu Aynu’ş-Şems.
Akın, G. (1990). Asya Merkezli Mekân Geleneği, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
Barthold, V. V. (2004). Orta Asya Türk Tarihi Dersleri, yay. haz. Hüseyin Dağ, Ankara: Çağlar Yayınları.
Çelebi A. (1998). İslam’da Eğitim Öğretim Tarihi, Çev. Ali Yardım, İstanbul: Damla Yayınevi.
İzgi, Ö. (1987). Uygurların Siyasî ve Kültürel Tarihi (Hukuk Vesikalarına Göre), Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü.
Karapınar, F. (2006). Muhaddis Sufilerin Hadis Usulü ve Hadisleri Anlama Yöntemleri, (H.IV.-V./M.X.-XI. Asır), Yayınlanmamış Doktora Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Korkmaz, Sıddık. “Sınırları Belirlenemeyen Dinî Bir Oluşum: Ehl-i Sünnet ve’l-Cemaat”. Marife 5/3 (2005): 377-392. https://doi.org/10.5281/zenodo.3343651.
Köymen, M. A. (2001). Büyük Selçuklu İmparatorluğu Tarihi Alp Arslan ve Zamanı, c.3, Anakara: Türk Tarih Kurumu.

Kutlu, Sönmez. “Ehl-i Sünnet İsimlendirmesinin Değeri Nedir? Böyle Bir İsim Belirlenmemiş Olsaydı Yerine Ne Önerilebilirdi?”. Marife 5/3 (2005): 428-439. https://doi.org/10.5281/zenodo.3343653.
Leiser, G. (1986). Notes on Madrasa in Medival Islamic Society, Muslim World, 76, pp. 16-23.
Lindholm, C. (2004). İslam Toplumlarında Gelenek ve Değişim, Çev. Nihal Çelik, Nurgül Durmuş, Şafak Sakarya, Ankara: Elips Yayıncılık.
Madelung, W. (2003). “11.-13. Asırlarda Hanefi Alimlerin Orta Asya’dan Batıya Göçü”, İmam Maturidi ve Maturidilik, haz. S. Kutlu, ss. 369-383, Ankara: Kitabiyat.
Makdisi, G. (2004). Ortaçağ’da Yüksek Öğretim, çev. A. H. Çavuşoğlu, H. T. Başoğlu, İstanbul: Gelenek.
Makdisi, G. (2007). İslam’ın Klasik Çağında Din Hukuk Eğitim, çev. H. T. Başoğlu, İstanbul: Klasik.
Mez, A. (2000). Onuncu Yüzyılda İslam Medeniyeti, çev. Salih Şaban, İstanbul: İnsan Yayınları.
Nizamülmülk, H. (2003). Siyasetname, Çev. Nurettin Bayburtlugil, İstanbul: Dergah Yayınları.
Pezdevî, M. (1988) Ehl-i Sünnet Akaidi, çev. Şerafeddin Gölcük, İstanbul: Kayıhan Yayınları.
Sallâbî, A. M. (2006). Devletu’s-Selâcika, Beyrut: Dâru’l-Ma’rife.
Sever, K. (1998). “İslâmî Araştırmalarda Atıf Sorunu”, İslâmiyât, Ankara, (1) 1, ss. 106-107.
Tibawi A. L. (1962). “Origin and Character of al-madrasah”, Bulletin of the School of Oriental and African Studies, University of London, (25) 1/3, pp. 225-238.
Tunç, C. (1994). Sistematik Kelam, Kayseri: Erciyes Üniversitesi Yayınları.
Turan, O. (1969). Selçuklular Tarihi ve Türk-İslâm Medeniyeti, İstanbul: Turan Neşriyat Yurdu.
Watt, W. M. (1981). İslam Düşüncesinin Teşekkül Devri, çev. Ethem Ruhi Fığlalı, Ankara: Umran Yayınları.
Winkelmann, M. J. (2005). ‘From Behind the Curtain’ a Study of a Girls’ Madrasa in India, Amsterdam: Amsterdam University Press.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Philosophy , Religious Studies

Journal Section

Research Article

Authors

Muhiddin Okumuşlar
Türkiye

Publication Date

May 31, 2008

Submission Date

January 22, 2008

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Volume: 8 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.5281/zenodo.3343946

IZ

https://izlik.org/JA55SX52LE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Okumuşlar, M. (2008). Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, 8(1), 137-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.3343946

AMA

1.Okumuşlar M. Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi. Marife. 2008;8(1):137-148. doi:10.5281/zenodo.3343946

Chicago

Okumuşlar, Muhiddin. 2008. “Ehl-I Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 8 (1): 137-48. https://doi.org/10.5281/zenodo.3343946.

EndNote

Okumuşlar M (May 1, 2008) Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 8 1 137–148.

IEEE

[1]M. Okumuşlar, “Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi”, Marife, vol. 8, no. 1, pp. 137–148, May 2008, doi: 10.5281/zenodo.3343946.

ISNAD

Okumuşlar, Muhiddin. “Ehl-I Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 8/1 (May 1, 2008): 137-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.3343946.

JAMA

1.Okumuşlar M. Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi. Marife. 2008;8:137–148.

MLA

Okumuşlar, Muhiddin. “Ehl-I Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, vol. 8, no. 1, May 2008, pp. 137-48, doi:10.5281/zenodo.3343946.

Vancouver

1.Muhiddin Okumuşlar. Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi. Marife. 2008 May 1;8(1):137-48. doi:10.5281/zenodo.3343946

Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi

Ehl-i Sünnetin Kurumlaşmasında Nizamiye Medreselerinin Etkisi

Öz

Anahtar Kelimeler

The Influence of Nizamiya Madrasas on the Institutionalization of Ahl al-Sunna

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite