The Teaching of Islamic Mysticism in the Course of Religious Culture and Moralityfor Secondary Education: An Analysis According to the Course Curriculum (2010)
Abstract
Islamic mysticism as a spiritual educational method is a discipline closely related with
religious education. The aim of the essay is to examine the state of Islamic mysticism
teaching in the formal religious education according to course curriculums. At the end of
the study, it has been determined that not enough space has been given to the teaching of
Islamic mysticism in the curriculum of course of religious culture and morality for
secondary education, making connection between ethics and Islamic mystical principles
far too much and sufficiently establishing Islamic mysticism relations with valueseducation.
Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz
Abstract
Bir manevi terbiye metodu olarak tasavvuf, din eğitimi ile yakından ilişkili bir disiplindir.
Bu makalenin amacı, tasavvuf öğretiminin örgün din eğitimi içerisindeki durumunu öğretim
programları çerçevesinde incelemektir. Çalışma sonunda; ortaöğretim din kültürü ve
ahlak bilgisi dersi öğretim programı içerisinde tasavvuf öğretimine yeterince yer verilmediği,
ahlak ile tasavvufi öğretiler arasında çok fazla bağlantının kurulmadığı ve tasavvufun
değer eğitimi ile yeterince ilişkilendirilmediği tespit edilmiştir.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Religion, Society and Culture Studies |
| Other ID | JA87EH59DC |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | April 1, 2013 |
| Published in Issue | Year 2013Volume: 13 Issue: 1 |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.