Araştırma Makalesi

Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz

Cilt: 13 Sayı: 1 1 Nisan 2013
  • Abdulkadir Çekin
Marife Dini Araştırmalar Dergisi Kapak
Marife Dini Araştırmalar Dergisi
PDF İndir
EN TR

Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz

Öz

Bir manevi terbiye metodu olarak tasavvuf, din eğitimi ile yakından ilişkili bir disiplindir. Bu makalenin amacı, tasavvuf öğretiminin örgün din eğitimi içerisindeki durumunu öğretim programları çerçevesinde incelemektir. Çalışma sonunda; ortaöğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programı içerisinde tasavvuf öğretimine yeterince yer verilmediği, ahlak ile tasavvufi öğretiler arasında çok fazla bağlantının kurulmadığı ve tasavvufun değer eğitimi ile yeterince ilişkilendirilmediği tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Din, Toplum ve Kültür Araştırmaları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Abdulkadir Çekin
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2013

Gönderilme Tarihi

1 Nisan 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 13 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.5281/zenodo.3344386

IZ

https://izlik.org/JA52PB77XW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Çekin, A. (2013). Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, 13(1), 139-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.3344386
AMA
1.Çekin A. Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz. Marife. 2013;13(1):139-148. doi:10.5281/zenodo.3344386
Chicago
Çekin, Abdulkadir. 2013. “Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 13 (1): 139-48. https://doi.org/10.5281/zenodo.3344386.
EndNote
Çekin A (01 Nisan 2013) Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 13 1 139–148.
IEEE
[1]A. Çekin, “Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz”, Marife, c. 13, sy 1, ss. 139–148, Nis. 2013, doi: 10.5281/zenodo.3344386.
ISNAD
Çekin, Abdulkadir. “Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 13/1 (01 Nisan 2013): 139-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.3344386.
JAMA
1.Çekin A. Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz. Marife. 2013;13:139–148.
MLA
Çekin, Abdulkadir. “Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, c. 13, sy 1, Nisan 2013, ss. 139-48, doi:10.5281/zenodo.3344386.
Vancouver
1.Abdulkadir Çekin. Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz. Marife. 01 Nisan 2013;13(1):139-48. doi:10.5281/zenodo.3344386

26055

Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.