Volume: 13 Issue: 2, 8/31/13

Year: 2013

Research Article

Research Article

1. Din Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım:Yeterlilik Modelleri ve Eğitim Standartları-Almanya ve Avusturya ÖrneğininTürkiye’ye Uyarlanabilirliği

Elif Medeni

Page : 9-22

Research Article

2. Batıda ve Türkiye’de Sivil Toplum ve Din

Ahmet Çekin

Page : 23-43

Research Article

3. Hz. Muhammed’in Hayatı 5. SınıfÖğretim Materyali “Temizlik” ÜnitesindekiHadis Çevirilerinin Öğrenci Algı DüzeyineUygunluğunun İncelenmesi

Sümeyra Bilecik

Page : 45-62

Research Article

4. Vahdet-i Vücud ve Vahdet-i ŞühudAçısından Müşâhede ve Rüyet KavramlarıÜzerine Bir Değerlendirme

Mustafa Özgen

Page : 63-83

Research Article

5. “De ki: Tevrat’ı Getirin de Okuyun”Tefsirde Kitab-ı Mukaddes’tenNakilde Bulunmanın Meşruiyeti BağlamındaBikâî-Sehâvî Polemiği

Mesut Kaya

Page : 85-105

Research Article

6. Hadis Rivâyetinde Telkin Zabt İlİşkisi veTelkin Yoluyla Yapılan Tahrifler

Mustafa Öztürk

Page : 107-124

Research Article

7. İbn Ataullah el-İskenderî’nin Allah’ınVarlığına Dair Kanıtlara Yönelik Eleştirisi

Ahmet Murat Özel

Page : 125-138

Research Article

8. Ömer el-Hammûd’un “Sukûtu Hirakle”Adlı Öyküsü

Sedat Şensoy

Page : 139-159

Research Article

9. Yemenli Öykücülerden Hemdân ZeydDemmâc’ın “Yolcu” Adlı Öyküsü

Muhammet Vehbi Dereli

Page : 161-176

Research Article

10. Mütekellimlere GöreKelam-ı Nefsî ve İşitilebilirliği

Recep Ardoğan

Page : 177-197

Translation

Translation

11. Arap Literatüründe Metafor Değişimleri

Miklós Maróth Translator: Ömer Kara

Page : 199-210

Book Review

Book Review

13. Tarih ve Dilbilimi Kaynakları Işığında Kur’ân’ın 10 Kıraati, Ahmed Aliyyul İmam

Recep Koyuncu

Page : 221-223

Meeting Notes

Meeting Abstract

12. İlahiyat Fakültelerinde Arapça Eğitimi veAraştırmaları ile İmam Hatip LiselerindeArapça Eğitimi ve SorunlarıÇalıştaylarının Değerlendirmesi

Muhammet Vehbi Dereli

Page : 217-219

Nostalgia

Other

14. Milli Terbiye

Şeref Göküş

Page : 211-216
Download Cover Image

26055

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.